一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创新精神与一定研究能力，掌握现代教育思想、教育理论和教育方法以及一定的表演理论和技能，能够主动适应21世纪社会发展需求的具有创新精神和实践能力的高素质专业化教师。

二、培养规格

（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记系列重要讲话精神等重大战略思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观。

（二）系统掌握音乐学专业的基础理论和基本技能，了解本学科专业发展的趋势，了解国家艺术教育方针、政策，掌握音乐教育教学的原则和规律。有较好的人文修养和科学素养，富于开拓创新精神。掌握音乐学科的思想方法，具有一定的舞台实践经验，了解音乐创作、排练、演出的规律，掌握科学的音乐文献的阅读和欣赏方法；具有较广博的人文基础和进行音乐艺术研究的基本能力；具有较强的音乐表演、作品创作和多层面的音乐教学能力。

（三）热爱教育事业，掌握教育基本理论和基础知识，具有先进的教育教学理念，熟练应用现代教育技术，具备基本的教育教学实践能力。

（四）掌握计算机的基本知识并具有一定的应用能力。掌握一门外国语，能较熟练的进行听、说、读、写。会讲普通话，参加普通话水平测试并达到相应等级要求。具有一定的文献检索能力。

（五）具有健全的人格、良好的心理素质。具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准，养成良好的体育锻炼习惯和卫生健康的生活方式。

三、学制、学分、学时

（一）学制：四年

（二）学分：170学分

（三）学时：2750学时

四、学位和授予条件

●学位：艺术学学士学位

●授予条件：符合《济宁学院学士学位授予工作实施细则》的有关规定

五、专业核心课程简介

1.基本乐理（1302021501）4学分

本课程的主要内容包括记谱法、节拍、节奏、音程、和弦、调式、调性、转调等音乐艺术中最基本最重要的元素。

设置本课程的目的是使学生系统的理解和掌握音高、节奏、音色、强弱、各种常用记号，音程，和弦、调式等基本知识，为专业课程的学习打下基础。

2.视唱练耳（1302021502）8学分  

本课程的主要内容包括视唱、听音训练，发展音乐听觉和音乐记忆能力，正确理解、运用和处理常用的力度、速度及表情术语，了解有关乐律、旋律、歌曲结构等基本知识。

设置本课程的目的是使学生能够准确和熟练的读谱、视唱，具备对音乐基本要素的听便能力，为专业课程的学习打下基础。

3.和声学 （1302021503） 4学分

本课程的主要内容包括学习和研究和声学的基本原理，分析把握和声学的发展规律，简易钢琴伴奏的写作，即兴伴奏的和声配置以及和声基础知识的教学能力。

设置本课程的目的是使学生比较系统地理解基础和声理论及其运用，能分析一般中、外音乐作品中常见的和声现象；掌握初步的和声写作技能，为编写歌曲伴奏、小型合唱曲以及学习有关作曲技术科目打下基础。

4.钢琴演奏基础（1302021504） 8学分  

本课程的主要内容包括学习和研究钢琴演奏的基本知识和技能。

设置本课程的目的是使学生正确掌握弹奏钢琴的正确方法和基本技能，初步熟悉不同类型的钢琴作品；在钢琴技巧方面，二年必修结束时，要求达到练习曲车尔尼299程度，并能演奏相应程度的乐曲；熟悉24个大、小调的音阶琶音、并有一定的视奏能力。

5.声乐演唱基础（1302021505） 8学分

本课程的主要内容包括学习和研究歌唱艺术的基本知识和技能。

设置本课程的目的是使学生应掌握正确分析和处理一般的声乐作品，具备一定范唱能力，具有辨别正误发声的能力和对歌唱的正确审美观，能较完整地演唱有一定难度的中外民歌、艺术歌曲及古典歌曲。

6.中国音乐史（1302021506）4学分

本课程的主要内容包括学习和研究中国音乐发展的历史、基本规律和社会原理。

设置本课程的目的是使使学生能够了解和把握中国音乐历史的发展线索，建立良好的音乐审美意识和鉴赏能力，学会运用科学的立场、观点和方法分析音乐历史中的典型事件、人物和作品，树立正确的音乐史观。

7.西方音乐史（1302021507）4学分

本课程的主要内容包括学习和研究外国音乐发展的历史、基本规律和社会原理。

设置本课程的目的是使学生能够了解和把握外国音乐历史的发展线索，建立良好的音乐审美意识和鉴赏能力，学会运用科学的立场、观点和方法分析音乐历史中的典型事件、人物和作品，树立正确的音乐史观。

8. 合唱与指挥（1302021508）4学分

本课程的主要内容包括集知识技能与实践为一体。除培养学生掌握基础知识、基本技能以外，还培养他们的团队意识、合作意识。掌握合唱训练的一般规律和基本方法，为担任中小学合唱指挥或合唱训练指导打下坚实基础。

设置本课程的目的是使学生掌握合唱史、合唱风格、合唱作品分析等基本知识。同时要求学生掌握多声部听觉与多声部演唱能力，各种指挥法技巧和合唱训练技巧，最终要求学生能综合运用自己知识和技能担任训练和辅导合唱团的工作。    

9.曲式与作品分析 （1302021509） 4学分

本课程的主要内容包括学习和研究音乐作品在曲式构成方面的基本原理和发展规律，使学生能够了解、理解、分析和把握音乐作品中各构成要素（核心音调、动机或主题、和声、调性调式、复调、织体、节奏、力度等）与整个曲式和音乐风格的关系，从音乐创作的陈述方式、表现手段和发展手法中，去认识曲式结构的功能运动和逻辑发展，同时结合音乐历史文化知识，了解和分析作品在情感表达、社会内涵等方面的人文意义。

设置本课程的目的是使学生具备从理论上更清晰地把握各种优秀音乐作品的整体结构的能力；在规定的教学时间内掌握音乐作品在和声、曲式和复调等方面的一些基本技法；树立通过音乐本身的分析，深入到作品在情感表达、社会内涵等方面的人文意义。

六、课程结构和教学计划进程

课程结构比例见附表1，教学计划进程表见附表2。

附表1：

_音乐学_专业课程结构比例一览表

说明：实践课学分总计58，占总学分比例为34.12%。

附表2：

2016级音乐学（教师教育）专业教学计划进程表

注：1.形势与政策课按平均每学期16周，每周1学时，计2学分。

2.军事理论及训练：军事理论课程36学时，计2学分，以理论课、讲座、答疑的形式进行；军事训练2周，计1学分。

3.大学生职业发展与就业指导课程分两段上课：大学生职业发展部分20学时，在第二学期完成；就业指导部分18学时，在第七学期完成，计1学分，以理论课、讲座、答疑的形式进行。

4.社会实践4个学分，其中1个学分安排劳动实践，时间为一周，在第三学期进行；其余3学分在三学年内组织开展三下乡社会实践、社会公益、志愿服务等活动。

5.创新创业教育课程安排在第三学期至第七学期，以理论课、讲座、答疑的形式进行。

6.中学阶段学习俄语的同学，可不修大学英语，学习大学俄语（TS1314）。

7. 教师教育课程选修分为教育理论和专业发展两大模块。教育理论模块包括J1201-J1209课程，需修满6学分；专业发展模块包括J1210-J1215课程，需修满3学分。

8. 教育实践：教育见习包括到中小学的教学观摩、教育考察等，累计见习时间不少于2周。教育实习包括教学实习、班主任工作实习、教育调查等，实习时间不少于12周。

9.每一个学生需修够专业选修课中14学分的课程。

10.钢琴演奏、声乐演唱、器乐演奏、合唱与指挥、形体训练与舞蹈编导、合唱与指挥课属于理论实践一体化课程。

11.器乐演奏主要包括唢呐、二胡、扬琴、琵琶、古筝、竹笛、葫芦丝、小提琴、中提琴、大提琴、长笛、单簧管、双簧管、萨克斯、手风琴等乐器的演奏。

12.关于选修：选修主要是指学生根据人才培养方案的要求、个人爱好及程度，有选择地学习的课程。分为必选（B）、专选（Z）、任选（R）。

七、 济宁学院奖励学分认定方案

附表4：         济宁学院奖励学分认定方案