一、概况
音乐系始建于1978年并面向全省招生，2008年音乐系招收第一批本科生。目前，音乐系共设三个专业，包括音乐学、舞蹈学两个本科专业和音乐教育一个专科专业。有音乐理论、声乐、钢琴、器乐和舞蹈等五个学科教研室和一个音乐教育研究所。能开设的器乐课程包括钢琴、手风琴、二胡、琵琶、中软、古筝、唢呐、长笛、萨克斯、单簧管、小提琴、中提琴、大提琴、扬琴等。现有教职工57人，其中教授2人，副教授13人，返聘教授1人、副教授1人，在读博士2人，硕士28人（含在读）。全日制在校生644人。
音乐楼面积约7800平方米，有集演出、排练等活动于一体的多功能厅200平方米；舞蹈形体训练厅五个，其中三个大舞蹈厅，每个200平方米，两个小舞蹈厅，每个60平方米，合计720平方米；两个专业电子钢琴教室；专业琴房150间，多媒体教室4个, 电脑音乐制作室1个、报刊资料阅读室1间，乐器器械与服装室3间，会议室1个。三角钢琴2台、立式钢琴178架。民族、西洋乐队及电声乐队乐器各1套。
音乐系坚持“课堂与舞台相结合，课堂教学与实践教学相结合，社团活动与素质拓展相结合”的应用型人才培养模式，以市场需求为导向，建立3处教育实习基地，与2家演艺公司建立了长期合作关系，从与社会对接中不断完善人才培养方案，加强课程建设，注重师资队伍建设与培养。全系教师学历层次明显提高、知识更新快捷、学术研究成果较为丰硕，教学成就享誉省内外，2011年以来，在《中国音乐学》《人民音乐》《中国音乐》《钢琴艺术》等核心专业期刊及国家级期刊发表论文和作品近百篇（项），获省市级教学科研立项10余项，出版学术专著2部，获省市各项技能大赛一、二、三等奖十余项，为国家培养了大批音乐教育和音乐管理人才，为山东省和济宁市的音乐事业做出了巨大的贡献。
音乐系坚持走特色发展道路，积极为地方经济社会、文化发展服务。一是通过成立的音乐研究所，创立了品牌；二是把对孔子六艺、八佾、韶乐等的研究成果纳入到教学中来，在仿古乐舞的研究、继承和发展方面取得了突破，形成了优势项目；三是发挥济宁曲乡艺海的人文优势，把非物质文化遗产项目纳入到教学之中，取得了良好的教学效果；四是根据人才培养的基本规律和要求，坚持对学生的品德、文化、专业知识和创新精神的综合培养；五是落实理论与实践并重的教学原则，以课堂授课为主、以多种专业实践实习活动为辅；六是坚持三个面向的教育方针：面向学生的过去——根据学生的基础和特点因材施教，面向学生的现在——了解学生的现状和变化全面培养，面向学生的未来——着眼学生的就业和前途长期关怀。
二、2015年度基本工作情况
（一）注重学习，提升素质。
坚持认真学习党的十八大及三中、四中、五中全会精神，认真学习新修订的中国共产党《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》，严肃认真开展“三严三实”教育实践活动，做践行“三严三实”的表率，履职尽责，真抓实干，勇于担当，廉洁自律，坚持依法、依规办事，坚持党政联席会议制度，坚持重大事项集体讨论研究决定，坚持系务公开，自觉接受师生的监督。班子成员团结协作，传递正能量，广大师生积极配合参与系务工作，全系凝聚力进一步增强。
（二）扎实工作，迎接教育部专家组进校复评。
不折不扣贯彻落实学校工作部署，认真传达学校深化教学评估整改工作动员会会议精神，对各项评建工作任务及时进行分解，明确各自岗位目标，督促各项评建工作任务落到实处。
（三）坚持不懈抓常规教学。
第一，抓课堂教学。针对个别技能课老师上课随意等现象，加大对课堂教学的检查力度，班子成员安排值班表，每天都有系领导带班，深入到琴房对技能课课堂教学进行情况检查，并实行签到制。尽管有个别老师对此不理解，甚至埋怨，认为是治老师，但我们认为，检查、签到是正常的教学管理，对规范课堂教学秩序是必要的，认真上课的老师不认为是约束。另外，上半年，系督导委员会集中时间对10余名40岁以下的年轻教师进行了课堂教学督导，并进行集中点评，年轻教师的课堂教学能力和水平有了较大提升。第二，抓人才培养方案的修订。在2014级人才培养方案修订的基础上，继续修订完善了2015级人才培养方案，使课程设置更趋合理。第三，抓课程表安排。音乐系专业技能课占到专业课的80%，课程表安排相对复杂，为确保开学按时上课，避免撞车，每学期的课程表都要提前安排。第四，抓教学关键环节的规范。严格教育实习、毕业论文等环节，规范试卷管理。严格考勤管理，严肃考风考级，营造良好的学习风气。第五，抓学生管理。注重对学生的安全教育和思想教育，充分发挥学生社团和学生干部的模范带头作用，使学生在自我教育与自我管理中得到锻炼和成长。
（四）加强学科专业和师资队伍建设。
根据教师多、学生少的实际情况，一年来多次召开党政联席会议商讨专业建设问题，并赴兄弟院校就学科专业建设问题进行专题考察学习；有针对性地聘请浙江传媒学院王春明博士来音乐系进行新上专业论证；调整充实学科教研室，培养储备青年专业技术人员。加强师资队伍建设，支持并鼓励中青年教师考取学位、外出课程进修、做访问学者，不断提升学历层次，2015年引进硕士研究生2人，在读硕士5人，在读博士1人，课程进修3人。为提高人才培养质量，返聘教授1人、副教授2人，外聘技能型教师3人。
今年下半年音乐系共有29名教师积极参加泗水义务支教活动，已实施支6批次42人参与；2016年上半年将继续实施支教活动8批次，56人参与。
（五）鼓励教师从事科研及学术交流活动。
督促并鼓励教师从事教学科研工作，广大教师从事教学科研的参与热情有了明显提高。2015年共邀请校外专家学者来系讲学3人次；外出进行学术交流和演出观摩6批次；全年共发表学术论文7篇，出版专著1部，省级课题2项，市级科研课题结题1项，校级青年教师教学竞赛、说课比赛三等奖各1项，校级教改课题3项，校级精品课程1门。王峰老师继2015年3月成功登上中央三台“越战越勇”栏目并获银话筒奖之后，又相继受中央三台“越战越勇”“群英会”、山东卫视“唱响山东”、湖北卫视“大王小王”栏目组邀请，2015年还受邀参加了台北国际合唱音乐节之两岸交流联合音乐会，广东省第五届合唱指挥大师班，全国高师合唱指挥教学研讨会暨首届合唱指挥教师培训班等交流活动。
（六）突出专业特色，强化实践教学。
为锻炼学生的舞台实践能力，突出专业特色，积极组织师生参与各种形式的社会活动及文艺演出，2015年共举办各种形式的演出活动近20场次。主要包括：举办师生音乐会多场次；参加十四届山东省大学生科技文化艺术节校园歌手大赛，获二、三等奖各1项，参加“山东省第六届音乐舞蹈专业师生基本功大赛”，取得了较好成绩，实现了历史性突破，参赛教师共获得一等奖一项，二等奖二项，三等奖一项，参赛学生共获二等奖一项、三等奖2项；配合学校大学生艺术团举办纪念抗战胜利70周年暨2015年迎新晚会；承接曲阜市第二届“百姓儒学节”首场演出，承接中韩儒学对话会专场演出；成功举办“儒风水韵情”原创歌曲研讨会；参与2015年中国曲阜国际孔子文化节开幕式，等等。众多艺术实践活动的开展，不仅锻炼了学生的舞台表现能力，拓展了学生的就业空间，而且也为学校争得了荣誉。
（七）争取多方支持，切实维护音乐系及师生利益。
2015年我们建立了教工活动室，教研室安装了空调，一至五楼设置学生休闲及学习用联椅，在排练厅增设了KTV设施（1.2万元团委支付），购置4台办公用电脑，多次添置演出用服装道具（近6万元由团委支付），订购学术期刊近20种、购置教师用工具书等（四组书架共1.3万多元由资产处支付），争取技能大赛项目资金4万元，参赛费用全部解决。另外，在全系教学工作量（包括漏报）、教学科研立项、精品课程的申报、教学奖励、各种演出费用等，不惜多方沟通争取，切实维护了音乐系及师生利益。
