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音乐系2015级舞蹈学(师范类)本科专业人才培养方案

信息来源: 济宁学院 发布日期: 2015-09-21浏览次数:

 

一、培养目标

舞蹈学专业主要培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养、扎实的舞蹈学专业基础知识、较高的教学能力和表演技能,富有理想和责任感,在德、智、体、美等方面协调发展,能够在中小学及其相关的部门单位从事与舞蹈相关的教学、研究等方面的工作,适应素质教育要求和基础教育发展需要的高素质专业化教师。

二、培养规格

(一)热爱社会主义祖国、拥护中国共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观,养成高尚和求真务实的的思想道德素质。

(二)系统掌握本专业的基础理论和基本技能,了解本学科专业发展的趋势,了解国家有关艺术教育方针、政策,掌握舞蹈教育教学的原则和规律。有较好的人文修养和科学素养,富于开拓创新精神。掌握舞蹈学科的思想方法,具有一定的舞台实践经验,了解舞蹈创作、排练、演出的规律,掌握科学的舞蹈文献的阅读和欣赏方法;具有较广博的人文基础和进行舞蹈艺术研究的基本能力;具有较强的舞蹈表演、舞蹈作品创作和多层面的舞蹈教学能力。

(三)热爱教育事业,掌握教育基本理论和基础知识,具有先进的教育教学理念,熟练应用现代教育技术,具备基本的教育教学实践能力。

(四)懂得舞蹈教育教学的心理。有较好的人文修养和科学素养,具有从事专业教学、研究、和表演工作的良好素质和能力。

(五)掌握计算机的基本知识并具有一定的应用能力。掌握一门外国语,能较熟练的进行听、说、读、写。会讲普通话,参加普通话水平测试并达到相应等级要求。具有一定的文献检索和科研力能。

(六)具有健全的人格、良好的心理素质。具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能,达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准,养成良好的体育锻炼习惯和卫生健康的生活方式。

三、学制、学分、学时

学制:四年

学分:170学分

学时:2750学时

四、学位及授予条件

●学位:艺术学学士学位。

●授予条件:符合《济宁学院学士学位授予工作实施细则》的有关规定。

五、专业核心课程简介 

1. 芭蕾舞基训130205150112学分

本课程主要内容是通过学习、规范芭蕾的“开、绷、直、立”,使学生由简到难、由浅入深的训练方案,以单一训练为主,从地面到把杆到中间,以简单音乐为主,加以教师示范和讲解同步进行,使学生能够正确规范的完成由简到难的动作,逐步引导学生把握训练的艺术要求,并以它独特的表现形式来展示人体的优美线条,为强化训练打下坚实的基础。

2.中国古典舞身韵(1302051502 4学分

本课程的主要内容是身法与韵律的协调和表现。从腰部的运动中提炼出以腰部运动为核心的“提、沉、冲、靠、含、腆、移”七个最基本的动律元素,并由此派生出丰富、典型的以圆为特征的舞蹈动作。

本课程的主要目的是使学生初步掌握中国古典舞的“腰法”,在舞蹈的创作和表演通过身韵表现出中国舞的艺术魅力。

3. 中国古典舞基训1302051503 12学分

本课程的主要内容是以中国古典舞基训系列为主要教学方法和训练手段,主要解决学生自身的动作、姿态造型和技巧问题,规范学生上肢、躯干和腿部的基本形态以及腰腿肩等部位的柔韧度和软开度。本课程的主要目的是强化基本能力和技巧训练,强调动作的协调性和学生的表现能力,让学生掌握古典舞的形、神、劲、技。

本课程的目的是为了培养学生舞蹈的表现创造和以物质为前提的身体条件,以培养技术技能为主要功能,强化身体韵律与动作技能的有机结合,创造具有高水平专业舞蹈艺术所需要的身体表现语言与手段。

4.中国汉族民间舞蹈(1302051504 8学分

本课程的主要内容是汉族民间舞:东北秧歌、安徽花鼓灯、山东鼓子秧歌、胶州秧歌、海洋秧歌、云南花灯等。

本课程的主要目的是了解中国民间的风土人情、个性特征和审美追求,具备相应的肢体支配能力,达到理解能力、表演能力和风格韵律的和谐统一。

5.中国少数民族舞蹈(13020515058学分

本课程的主要内容是少数民族民间舞:藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、朝鲜族、苗族等。

本课程的主要目的是了解中国少数民族的风土人情、个性特征和审美追求,具备相应的肢体支配能力,达到理解能力、表演能力和风格韵律的和谐统一。

6.中国舞蹈史(1302051508 2学分

本课程的主要内容是分析、赏析和学习中国近现代舞蹈历史中的经典作品和重要事件,了解其舞蹈产生和发展的专业本质和社会意义。

本课程主要是帮助学生了解我国数千年光辉灿烂的舞蹈艺术。通过对不同历史时期文化背景和社会状况的了解,理解不同时期的舞蹈艺术风格和其发展规律。

7.外国舞蹈史(1302051509 2学分

本课程的主要内容是了解世界各国舞蹈艺术的发展,分析、赏析和学习外国近现代舞蹈历史中的经典作品和重要事件,了解其舞蹈产生和发展的专业本质和社会意义,掌握世界舞蹈艺术发展的一般规律。

本课程能使学生认识不同舞蹈文化之间的差异、扩大艺术视野,树立多元的文化观点。

8.舞蹈编导技法(1302051511  4学分

本课程的主要内容是把舞蹈的“编”和“导”这两方面的内容有机的结合在一起,通过舞蹈动作来表达人物的思想感情和艺术造型。

本课程的主要目的是使学生初步具备通过体验生活、捕捉舞蹈形象,创造组织舞蹈语言,编排设计舞段,使艺术构思通过排练由演员体现于舞台之上的能力。

六、课程结构和教学计划进程

课程结构比例见附表1,教学计划进程表见附表2

 

 

 

 

附表1

  舞蹈学  专业课程结构比例一览表

 

课程类别

课程性质

学分、学时比例

学分

学分比例%

学时

学时比例%

理论

实践

理论

实践

通识教育课程

必修

35

17

30.59

591

327

33.38

选修

10

5.9

160

5.82

学科课程

必修

24

24

 

28.24

422

418

30.55

选修

11

10

12.35

198

198

14.4

教育课程

必修

12

18

18.18

211

69

10.18

选修

4

5

5.45

80

76

5.67

 

170

100%

2750

100%

说明:实践课学分总计74 ,占总学分比例为43.53%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表2

舞蹈学(教师教育)专业教学计划进程表

课程类别

课程性质

课程
代码

课程名称

总学分



理论
教学

实践
教学

开课学年、学期及周学时

考核

形式

学分

学时

学分

学时

1

2

3

4

5

6

7

8

18

17

18

17

18

17

18

17

考试

考查

通识教育课程

必修

TS1401

思想道德修养与法律基础

3

48

2.5

40

0.5

8

3

TS1402

马克思主义基本原理概论

3

51

2.5

43

0.5

8

3

TS1403

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

6

105

5

88

1

17

3

3

TS1404

中国近现代史纲要

2

32

2

30

2

2

TS1405

体育

4

136

1

16

3

120

2

2

2

2

TS1406

大学英语

16

340

14

270

2

70

4

6

4

6

TS1407

大学IT

4

68

2

34

2

34

4

TS1408

形势与政策

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

TS1409

军事理论训练与安全教育

3

2

2

36

1

2

1

1

TS1410

社会实践

4

4

TS1411

大学生心理健康教育

2

32

1

17

1

15

2

TS1412

大学生职业发展与就业指导

1

 38

1

 38

TS1413

创业教育

2

32

1

17

1

15

2

选修

TSR001

人文素养类

课程

4

64

 

 

 

 

 

 

 

 

TSK001

科学素养类

课程

4

64

TSY001

艺术素养类

课程

2

32

 

 

 

 

 

 

 

 

专业课程

必修

1302051501

芭蕾舞基训

12

210

6

105

6

105

4

4

2

2

 

1302051502

中国古典舞身韵

4

70

2

36

2

34

2

2

1302051503

中国古典舞基训

12

210

6

105

6

105

2

2

4

4

 

1302051504

中国汉族民间舞蹈

8

140

4

70

4

70

4

4

1302051505

中国少数民族舞蹈

8

140

4

70

4

70

4

4

1302051506

舞蹈基本功

4

70

2

36

2

34

2

2

选修

 

1302051507

舞蹈艺术概论

4

70

4

70

2

2

1302051508

中国舞蹈史

2

36

2

36

2

 

1302051509

外国舞蹈史

2

34

2

34

2

 

1302051510

现代舞

4

70

2

36

2

34

2

2

1302051511

舞蹈编导技法

4

70

2

36

2

34

4

1302051512

舞蹈鉴赏

2

36

2

36

2

 

1302051513

舞蹈剧目

10

210

5

105

5

105

2

2

2

2

2

 

1302051514

基本乐理

2

36

1

24

1

12

2

1302051515

国标舞

4

70

2

36

2

34

4

1302051516

爵士舞

2

34

2

17

2

17

2

1302051517

舞蹈表演艺术实践

7

246

7

246

2

2

2

2

2

2

2

1302051518

舞蹈钢琴伴奏

210

210

教师教育课程

必修

 

J1101

心理学

2

36

1.5

30

0.5

6

2

J1102

教育概论

2

36

2

36

2

J1103

课程与教学论

2

34

2

30

4

2

J1104

学校管理

1

18

1

18

1

J1105-8

舞蹈教学与技能训练

3

54

1.5

27

1.5

27

3

J1106

教师语言

2

34

1.5

26

0.5

8

2

J1107

书写技能

1

17

0.5

10

0.5

7

1

J1108

现代教育技术

2

34

1

17

1

17

2

J1109

教师职业道德

1

17

1

17

1

J1110

教育见习

2

2

1

1

J1111

教育实习

6

6

12

J1112

毕业论文/

专业实训

6

6

1

5

J1201

教育心理学

1

17

1

17

1

选修︵需修满9学分︶

J1202

教育政策法规

1

18

1

18

1

J1203

教育研究方法

1

18

1

14

4

1

J1204

中学生心理健康与辅导

1

18

1

18

1

J1205-8

音乐课程标准与教材研究

1

18

1

18

1

J1206

德育原理

1

17

1

17

1

J1207

中学综合实践活动指导

1

18

1

14

4

1

J1208

基础教育改革与实践

1

17

1

17

1

J1209

中外教育简史

1

17

1

17

1

J1210

教师专业发展

1

17

1

17

1

J1211

教师礼仪

1

17

1

17

1

J1212

名师成长研究

1

18

1

18

1

J1213

教师心理健康

1

18

1

18

1

J1214

论语解读

1

18

1

18

1

J1215

孔孟之乡地域文化概论

1

18

1

18

1

合计

170

2750

102

1796

68

954

 

1.形势与政策课按平均每学期16周,每周1学时,计2学分。

2.军事理论训练与安全教育:军事理论课程36学时,计2学分,以理论课、讲座、答疑的形式进行;军事训练与安全教育2周,计1学分。

3.大学生职业发展与就业指导课程分两段上课:大学生职业发展部分20学时,在第二学期完成;就业指导部分18学时,在第七学期完成,总学时不少于38学时,计1学分,以理论课、讲座、答疑的形式进行。

4.社会实践4个学分,其中1个学分安排劳动实践,时间为一周,在第三学期进行;其余3学分在三学年内组织开展三下乡社会实践、社会公益、志愿服务等活动。

5.创业教育课程安排在第三学期至第七学期,以理论课、讲座、答疑的形式进行。

6.中学阶段学习俄语的同学,可不修大学英语,学习大学俄语(TS1414)。

7.教师教育课程选修分为教育理论和专业发展两大模块。教育理论模块包括J1201-J1209课程,需修满6学分;专业发展模块包括J1210-J1215课程,需修满3学分。

8.教育实践:教育见习包括到中小学的教学观摩、教育考察等,累计见习时间不少于2周。教育实习包括教学实习、班主任工作实习、教育调查等,实习时间不少于12周。

9.每一个学生需修够专业选修课中的10学分的课程。

10.舞蹈钢琴伴奏不是学生研修的一门课程,主要便于钢琴伴奏人员工作量的计算,因此只显示学时,而无学分。